红烛先锋之五｜手揽星光 向美而行，感谢你们照亮漫天星辰
他们，是为人师表的典范他们，是立德树人的旗帜他们就像是一道道微光点点光芒闪烁浩瀚星空为孩子们照亮成长之路他们就是新时代人民教师今天，小编带来了系列报道“红烛先锋之五”一起来看
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优秀教师
王芳，女，汉族，1984年05月出生于贵州长顺，2008年08月参加工作，曾先后在长顺县凯佐中学、种获中学、民族中学任教，现是都匀十中化学教师。
她认真学习新课标，刻苦钻研教材，科学制定课时计划，按要求认真备课，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处地激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，推动学生从“要我学”向“我要学”转变。她化身为学生们的“知心姐姐”，在学生晚自习结束后到教室为大家加油鼓劲和答疑解惑，学生们在她的鼓励和支持下，学习兴趣大增，解题正确率和解题速度明显提升，学生都亲切地叫她“芳姐”，并尊称她为校园最美“守夜人”。她总是用有限的时间投入到无限地教育事业中去，在学生最需要老师的时候，能及时地出现在学生身边，用扎实的理论知识和通俗易懂的解题方法解除学生心中的疑惑，让学生更加积极主动、高效、准确地答题，大幅提升学习成绩。
优秀教师
刘廷娜，女，布依族，1983年2月出生于贵州平塘，2002年9月参加工作，都匀市第六幼儿园教师。
“爱心满园，智慧满怀，让孩子们因为有我而快乐。”这是都匀市第六幼儿园教师刘廷娜的座右铭。工作中的她大胆改革，勇于创新，关注每位教师的专业成长，带领全体教师认真开展公开教学观摩课，指导教师努力探索新的教学方法，结合幼儿兴趣水平，开展有效的教学活动，通过观课议课，使教师注重激发幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探索和亲身参与获得知识。她带着童心和孩子们一起观察大自然、带着细心和孩子们一起探索大自然、带着耐心和孩子们一起叙说大自然。她常以玩伴的身份和孩子们一起游戏，把思考留给自己，把快乐留给孩子。工作21年来，她勤勤恳恳、任劳任怨、认真务实，用真挚的爱心浇灌一颗颗幼苗，陪伴一届又一届孩子们的成长，她始终保持一颗立德树人的初心，把“爱”的阳光洒向每一个孩子。
先进工作者
罗宇，男，布依族，中共党员，1989年11月出生于贵州都匀，2014年9月参加工作，都匀三中学英语教师、学校办公室副主任。
“如果是我的孩子，如果我是孩子，如果孩子是我”罗宇一直秉承这句话为自己教学的理念。任教9年来，他始终投身在教育教学第一线，不管是在乡镇中学还是城区中学，无论是任何层次的班级和学生，都用心用情用爱在工作。他秉承服务的理念，服务好每一位老师，为他们解决工作上遇到的问题，服务好每一个学生，永远把服务的宗旨记在心里。他注重培养自己的专业技能，在各项英语专业领域的比赛中都积极投身参加，并取得很好的成绩，在市级、州级、省级的英语优质课比赛中取得一等奖，在学科上积极探索，经常作为学科带头人组织期末假期的科目培训。他注重培养学生自我管理能力，把行政经验结合教学经验，有的放矢地去制定班级公约，强化班风。教学工作中独有的带班管理用人理念，行政工作中谦虚勤学的态度赢得了学校上下和师生家长一致好评。
优秀班主任
陈从焕，女，汉族，1981年1月出生，2000年9月参加工作，小学一级教师，都匀四小语文学科教师。
她一直担任班主任工作，为了争做学生学习的榜样，她坚持做到每天早上第一个到学校，监督学生打扫清洁区、教室卫生，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后亲自把学生送出学校才放心地离开；课间十分钟、课外活动她总是和学生在一起游戏或者谈话。生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全和健康，学校、班级做活动，她一直陪着学生，和学生一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。她积极研修现代教育科学理论，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，她的班级班风正、学风浓，在学校的屡次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受学校称赞和教育管理部门的表彰。她说，快乐是生活中不可缺少的，就像一首美妙的歌曲。人奉献多少，就索取多少，那么人生就等于零；如果人不知奉献，不停地索取，那么人生就等于一个不可估量的负数。我相信这样一条公式是没有错的：奉献=完美的人生。
优秀教师
付燕萍，女，一级教师，都匀六小数学教师，1989年12月参加工作，先后担任过教研组长、班主任、辅导员工作。
她虽然年纪较大，身体不太好，但只要走上讲台就面带笑容，活力四射，给学生们留下的永远是快乐。她上课很有特色，感情充沛而有活力。在课上常常会用生动、形象又不乏幽默的语言，吸引着每一个学生，在她的讲解下，同学们心目中枯燥乏味的数学问题由复杂变简单了，由难变易了，就连不想学习的学生也开始对数学产生了兴趣。在数学教学中，她的小组合作式的教学管理已经形成完整的模式体系。科学的教学方式也给她带来了教学上的成就，经过她教的班级无论学生基础如何，经她的悉心经营总会成为学年的前茅。三十余年来，她把自己所有的追求、梦想、欢乐，深深地融进了三尺讲台，用辛勤的耕耘，用慈母般的爱心，托起了明天的太阳。这位朴实、淡雅而又乐观坚强的好老师把自己的教育教学工作化作丝丝春雨，滋润了一季又一季含苞待放的花蕾。
优秀班主任
罗祖科，男，布依族，1967年7月出生于贵州都匀，1987年9月参加工作，在贵州省都匀市绿茵湖街道邦水中心完全小学任教。
工作以来，他一直担任班主任，积累了宝贵的班主任工作经验，在班级管理工作实践中，他与学生谈话很注重方式方法。在与学生的交谈中非常注重细节，将学生放在平等的位置上，不是居高临下训斥的口气与之谈话。他经常说，事物的内容决定着事物的外在形式，但内容必须通过外在形式反映和深化。在教学中，她注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，兼顾全体学生。在转化后进生方面，他抓住时机，抓住闪光点，用一个真诚的微笑，一句由衷的赞语，一个赞许的眼神，一下亲柔的抚摸，让后进生感到自己被重视、赏识。任教30多年来，他先后多次获得“优秀班主任”，所带班级多次获“优秀少先队集体”，他撰写的论文《浅谈班主任工作》曾被贵州省教育科学院、贵州省教育学会评选为二等奖。
先进工作者
王克恒，男，中共党员，1984年4月出生于贵州都匀，2009年9月参加工作，现任都匀市第十三完全小学副校长。
近年来，他一直担任学校的体育教学工作，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。无论是做普通教师，还是担任学校中层干部和校级干部，他都兢兢业业做好本职工作，严格要求自己，用自己的言行诠释师德的高尚。作为一名体育教师，他高标准严要求对待自己，持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，认真备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。他先后获得“优秀共产党员”“教学能手”“先进教育工作者”“优秀教练员”“优秀辅导员”“教坛新秀”“骨干教师”等荣誉称号，他发表的论文《浅谈在体育教学中如何渗透德育教育》《多媒体在小学室内体育课堂教学中的运用》荣获国家级一等奖。他说，选择了教师这个职业，我只愿像红烛，燃烧自己，照亮别人，无私奉献、无怨无悔。
优秀教师
周南钦，男，汉族，1970年12月出生，1990年9月参加工作，坝固中心完全小学数学教师。
参加工作以来，他先后担任过教导主任、学校负责人、工会主席等职务，无论是在哪一个岗位上，他都坚守职业初心，以宽广的胸怀、优秀的人品、崇高的气节操守和不断创新的进取精神感染、熏陶学生，受到了学生们的爱戴、同事们的赞誉、家长们的好评和学校的认可。他是学校数学学科带头人，深入研究数学学科素养，不断更新自己的观念，加强业务知识和提升综合能力，不断进行教学反思，勤于总结，更好地把握教育规律，拓宽视野，做到学以致用、与时俱进。他是严师，更是慈父，他关爱每一个学生，尽情地把自己的爱播撒在教室的每个角落，常以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康成长。任教33年来，他勤勤恳恳、兢兢业业，为人师表、甘于奉献，以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。
优秀校（园）长
王燕艳，女，汉族，1970年1月出生。1988年7月毕业于都匀民族师范学校学前教育专业，1988年8月到都匀一幼任教，现是都匀市凤凰幼儿园园长。
她担任凤凰幼儿园园长以来，依据《幼儿园工作规程》《幼儿园园长专业标准》要求，全方位引领和带动全体教职员工不断努力奋进，干事创业，他勤奋敬业、工作扎实，虚心钻研、胸怀宽广，致力于为学前教育和社会做贡献。她坚持以人为本、德才为重、奖罚分明，严格把控聘用制度，人性化体恤关怀，在教师个人或家庭遇到困难问题时、家属病故时、子女入学困难时、家庭遇到矛盾时等等，都能及时给予人文关怀与帮助解决，真正体现出一名园长关心爱护教师视如亲人般的温暖。暖心但不失严厉，慈爱但不骄纵溺爱，恩威适度，奖罚分明，深受幼儿与家长的尊重和爱戴，是全园孩子和年轻教师们心中慈爱的“园长妈妈”。多年来，她在幼教路上一直勤勤恳恳、务实善思、甘于奉献，本着“老老实实做人，认认真真做事”的原则，以事业为重，用心育人，积极探索，大胆实践，用青春谱写了幼教战线上的感人诗篇，在平凡中演绎着精彩人生。
模范教师
安劲松，男，汉族，中共党员，1989年8月出生于贵州余庆。2011年8月就职于都匀三中，2020年8月到都匀二中任教，都匀二中语文学科教师。
工作以来，他一直担任班主任工作，为了了解学生家庭背景，每接手一批新学生，他总是要对每一名学生进行家访，哪怕是住在偏远山区的同学也不例外。他曾到都匀市罗马村走访，学生家庭住址比一些县份上的学生家还要远，到学生家的一条小路非常狭窄，路面坑洼不平，作为新手的他开车前往心里极为紧张，他小心翼翼地驱车慢行两个多小时才到达，即便这样，他也坚持走访每一名学生，他说，他只有了解学生的成长背景，才能更好地因材施教教育影响学生，帮助他们形成良好人格。为了帮助困难特殊学生走出生活阴霾，树立生活信心，他关心学生的吃穿，自掏腰包资助改善学生生活，用爱和培养帮助一个个性格孤僻、内心脆弱的学生重拾生活信心，引导他们健康快乐成长。他的“用爱呵护·用心陪伴”教育理念，得到了学生和家长的一致好评。在工作业绩上他同样表现突出，曾获黔南州高中语文优质课比赛一等奖、黔南州高中班主任技能大赛一等奖、黔南州骨干教师、都匀市“师德标兵”等荣誉。
◇ 红烛先锋之四｜执笔写青春 挥墨书芳华，向都匀“点灯人”致敬